V\u00e6rd at\nvide om VerdensB\u00f8rn Grundskole<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n
\n<\/figure><\/div>\n\n\n
VerdensB\u00f8rn Grundskole tilbyder en skolegang med fokus p\u00e5 hvert enkelt elevs dannelsesrejse. Vores overbevisning er, at barndommen udg\u00f8r et af tilv\u00e6relsens vigtigste grundsten, hvor barnet gennem sit samspil med den omgivende verden grundl\u00e6gger sin personlighed. Det er i det mellemmenneskelige m\u00f8de, at barnet danner sig erfaringer om sig selv og livet. <\/p>\n\n\n\n
Udover de fagspecifikke f\u00e6lles m\u00e5l, fastlagt af B\u00f8rne og Undervisningsministeriet, har VerdensB\u00f8rn Grundskole defineret en r\u00e6kke yderligere m\u00e5l, som igennem fokus p\u00e5 elevernes personlige dannelse skal medvirke til at udvikle fremtidens kompetente medborgere.
Vores hovedm\u00e5l er, at hvert enkelt barn, igennem skolegangen p\u00e5 VerdensB\u00f8rn Grundskole, opn\u00e5r dyb indsigt i sit eget emotionelle og kognitive landskab og de muligheder, som denne bevidsthed \u00e5bner op for.
Hensigten med dette fokus er at fremme elevernes evne til at bruge sunde, brugbare og bevidste handlestrategier i m\u00f8det med verden.
Det er s\u00e5ledes igennem bevidstheden om egne emotioner, personlige styrker og tilv\u00e6relsens muligheder og vilk\u00e5r, at barnet tilegner sig en grundl\u00e6ggende respekt og ligev\u00e6rdighed for sig selv og andre, uanset etnicitet, religion eller k\u00f8n. Et m\u00e5l som er VerdensB\u00f8rn Grundskoles nidk\u00e6re ambition for det globale verdensborgerskab. <\/p>\n\n\n\n
Skoletilbud i Bangladesh <\/h2>\n\n\n
\n<\/figure><\/div>\n\n\n
VerdensB\u00f8rn Grundskole st\u00f8tter et skoletilbud i Bangladesh for de fordrevne Rohingya-flygtningeb\u00f8rn.
P\u00e5 billedet ses vores skoleleder Yassin Bachiri sammen med en samarbejdspartner Zakaria fra hj\u00e6lpeorganisationen Rohingya Aid \u2013 Denmark. Det andet billede er et af vores elevr\u00e5dsmedlemmer Aicha, der optr\u00e6der med et digt, ved K\u00e6rlighedsmarchen i 2018, til fremme for sameksistens.
Eleverne p\u00e5 skolen er engagerede verdensborgere, der igennem flere initiativer er med til at skabe opm\u00e6rksomhed p\u00e5 n\u00f8dlidte b\u00f8rn i andre dele af verden. De har blandt andet samlet ind til b\u00f8rn i danske asylcentre, b\u00f8rn der lider af hungersn\u00f8d i Yemen, syriske flygtninge og blindehjem for b\u00f8rn i Marokko. <\/p>\n\n\n\n
VBG for\u00e6ldre, b\u00f8rn og personale har st\u00f8ttet f\u00f8lgende:<\/p>\n\n\n\n
Juni 2019: L\u00f8b4Livet, velg\u00f8rendhedsl\u00f8b til fordel for Rohingya-b\u00f8rn. Samarbejdspartner: Charity Sharing Bel\u00f8b: 43.630kr<\/strong><\/li>
Juni 2020: G\u00e54Liv, 48km g\u00e5tur til fordel for Rohingya-b\u00f8rn i skole. Samarbejdspartner: RohingyaAid Bel\u00f8b: 53.000kr<\/strong><\/li>
August 2020: L\u00f8b4Livet, velg\u00f8rendhedsl\u00f8b til fordel for Rohingya-b\u00f8rn. AFLYST<\/li>
Juni 2021: G\u00e54Liv, 48km g\u00e5tur til fordel for psykologisk n\u00f8dhj\u00e6lp for b\u00f8rn i Gaza. Samarbejdspartner: Danske hus i Pal\u00e6stina. Bel\u00f8b: 132.508,75kr<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
VerdensB\u00f8rns Barnesyn og V\u00e6rdiblomst<\/h2>\n\n\n
\n<\/figure><\/div>\n\n\n
VerdensB\u00f8rn anskuer barnet ud fra et holistisk perspektiv, som i praksis betyder, at alle aspekter af den menneskelige dannelse er lige v\u00e6sentlige i skolegangen.<\/p>\n\n\n\n
V\u00e6rdiblomsten illustrerer de centrale v\u00e6rdier, som danner grundlag for den daglige gang p\u00e5 VerdensB\u00f8rn Grundskole og som er styrende for hele stemningen p\u00e5 skolen.<\/p>\n\n\n\n
De bl\u00e5 farver i v\u00e6rdiblomsten symboliserer prim\u00e6rt de kognitive styrker, som indeb\u00e6rer tilegnelse og udvikling af faglig viden. De gr\u00f8nne farver symboliserer de mellemmenneskelige styrker, der indeb\u00e6rer en grundl\u00e6ggende respekt for det enkelte individ.<\/p>\n\n\n\n
P\u00e5 V\u00e6rdiblomsten er Identitet placeret i midten, for at understrege dennes centrale betydning, for en sund og livsduelig tilv\u00e6relse. <\/p>\n\n\n\n
Grenen symboliserer VerdensB\u00f8rn Grundskoles aktive deltagelse i barnets dannelsesrejse.<\/p>\n\n\n\n
Udeskole – l\u00e6ring i bev\u00e6gelse p\u00e5 VerdensB\u00f8rn Grundskole<\/h2>\n\n\n
\n<\/figure><\/div>\n\n\n
VerdensB\u00f8rn Grundskole har siden 2015 haft et s\u00e6rligt fokus p\u00e5 udeskole og l\u00e6ring i bev\u00e6gelse. Dengang deltog skolen i det halvandet \u00e5r lange udeskolecertificering \u201dUdeskole \u2013 l\u00e6ring i bev\u00e6gelse\u201d<\/em>, hos DGI. Det blev startskuddet til en undervisningspraksis, hvor l\u00e6ring, bev\u00e6gelse og brugen af omgivelserne spiller en central rolle.<\/p>\n\n\n\n
Udeskole en naturlig og integreret del af VerdensB\u00f8rn Grundskoles hverdag. Vi arbejder bevidst med at flytte undervisningen ud af det traditionelle klasselokale og skabe l\u00e6ringsmuligheder i de fire arenaer for udeskole, som illustreres i DGI\u2019s model \u2013 sommerfuglen.<\/p>\n\n\n\n
Det betyder, at vi aktivt bruger b\u00e5de skolens egne rammer, naturen, de kulturelle og samfundsm\u00e6ssige omgivelser, samt de steder, hvor eleverne kan m\u00f8de virkeligheden og afpr\u00f8ve deres viden i praksis.<\/p>\n\n\n\n
Vi bev\u00e6ger os s\u00e5ledes meget mellem de fire arenaer og tilrettel\u00e6gger undervisningen, s\u00e5 eleverne f\u00e5r mulighed for at l\u00e6re med b\u00e5de hoved, krop og sanser. Det kan eksempelvis v\u00e6re undervisning i skoleg\u00e5rden, i skoven eller kulturinstitutioner.<\/p>\n\n\n\n
Et vigtigt omdrejningspunkt i vores udeskolearbejde er naturv\u00e6rkstedet Streyf<\/strong>, som vi benytter flere gange i l\u00f8bet af skole\u00e5ret. Alle skolens ansatte har gennemf\u00f8rt brugerkursus til Streyf, s\u00e5 hele personalegruppen har kendskab til mulighederne og kan inddrage naturv\u00e6rkstedet aktivt i undervisningen.<\/p>\n\n\n\n
Vores ambition er, at udeskole ikke blot bliver enkelte udflugter eller afbr\u00e6k fra den almindelige undervisning, men en naturlig del af elevernes skoleliv. Ved at inddrage omgivelserne skaber vi varierede l\u00e6ringsmilj\u00f8er, hvor faglighed, bev\u00e6gelse, nysgerrighed og konkrete erfaringer g\u00e5r h\u00e5nd i h\u00e5nd.<\/p>\n\n\n\n
P\u00e5 VerdensB\u00f8rn Grundskole tror vi p\u00e5, at l\u00e6ring ikke kun finder sted inden for klasselokalets fire v\u00e6gge. Verden omkring os er ogs\u00e5 et klassev\u00e6relse.<\/p>\n\n\n\n
Skolekreds<\/h3>\n\n\n\n
Skolekredsen<\/strong> best\u00e5r af for\u00e6ldre samt andre med interesse for skolen, som bestyrelsen godkender som medlemmer. Der betales kontingent for medlemskab af skolekredsen. Skolekredsmedlemmer har stemmeret til skolens generalforsamling, jf. Vedt\u00e6gterne, og vil derudover blive informeret om skolens forskellige arrangementer, hvortil de altid er velkomne.<\/p>\n\n\n\n
\u00d8nsker man at blive optaget i skolekredsen kan man rette henvendelse til skolens bestyrelse via skolens mail vbgrundskole@gmail.com.<\/p>\n\n\n\n
For\u00e6ldre til elever p\u00e5 skolen er automatisk medlemmer af VerdensB\u00f8rn Grundskoles skolekreds.<\/p>\n\n\n\n
Tidligere elever og deres for\u00e6ldre, samt andre med tilknytning til eller interesse for skolen, kan optages som medlemmer mod betaling af medlemsgebyr.<\/p>\n\n\n\n
Medlemsgebyret er 50 kr. pr. \u00e5r. Tilmelding og betaling skal finde sted inden \u00e5rets udgang, hvis man \u00f8nsker stemmeret p\u00e5 n\u00e6stf\u00f8lgende generalforsamling i marts\/april. Gebyret skal indbetales p\u00e5 VerdensB\u00f8rn Grundskoles konto hos F\u00e6lleskassen reg.nr. 8411 konto nr. 4172234.<\/p>\n\n\n\n
Ledelse<\/h3>\n\n\n\n
Skoleleder<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n
Yasin Adam Bachiri<\/p>\n\n\n\n
Viceskoleleder<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n
Anne Aagaard Steffensen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
V\u00e6rd at vide om VerdensB\u00f8rn Grundskole VerdensB\u00f8rn Grundskole tilbyder en skolegang med fokus p\u00e5 hvert enkelt elevs dannelsesrejse. Vores overbevisning er, at barndommen udg\u00f8r et af tilv\u00e6relsens vigtigste grundsten, hvor barnet gennem sit samspil med den omgivende verden grundl\u00e6gger sin personlighed. Det er i det mellemmenneskelige m\u00f8de, at barnet danner sig erfaringer om sig selv […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":527,"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"http:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/image.png\")
<\/figure><\/div>\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/fv_picture-14-300x300.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/fv_picture-1.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/xn--verdensbrn-7cb.com\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/defirearenaer.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n